《人类学入门--像人类学家一样思考》

《像人类学家一样思考：文化人类学实用导论》

《人类学入门--像人类学家一样思考》内容简介
在现今这个多元世界中，学习文化人类学能让所有学生洞悉、探索我们置身其中的千差万别的世界。本书将人类学家的思考方式归结为11个问题，每章都以作者从事人类学研究的亲身经历开篇，并在文中进行详细剖析，生动地讲述了人类学的主要内容，有助于学生较快地掌握人类学研究人类行为和观念的 方法，学会像人类学家一样思考自己在现实生活中遇到的问题。

这本激动人心的新书引出了文化人类学思考方式的核心方式，并通过十一个问题让它们浅显易懂，告诉我们如何通过这些问题提高自己的认识水平。每个简短章节围绕一个问题展开，并附有练习和课堂演示，是一本上佳的人类学通识教科书。

《人类学入门--像人类学家一样思考》作者简介
约翰•奥莫亨德罗（John Omohundro），纽约州立大学波茨坦分校人类学系杰出教学教授。从事文化人类学导论课程教学32年。主要研究领域为族群关系、社会网络、灾难影响、环境人类学。代表作《人类学入门：像人类学家一样思考》，此外还著有《人类学的事业》等。

人类学入门

作者: 约翰•奥莫亨德罗
出版社: 北京大学出版社
副标题: 像人类学家一样思考
译者: 张经纬 / 任珏 / 贺敬
出版年: 2013-4
页数: 469
定价: 78.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787301220443

《人类学入门--像人类学家一样思考》目录

一个愿望和一个梦想（代译序）
前言
本书的使用 人类学的问题
第一章 什么是文化？概念性问题
第二章 如何了解文化？自然性问题
第三章 这种实践与观念的背景是什么？整体性问题
第四章 其他社会也这么做吗？比较性问题
第五章 这些时间与观念在过去是什么样的？ 时间性问题
第六章 人类生物性、文化与环境是如何互动的？生物-文化性问题
第七章 什么是群体与关系？社会-结构性问题
第八章 这意味着什么？阐释性问题
第九章 我的观点是什么？反身性问题
第十章 我在下判断吗？相对性问题
第十一章 人们怎么说？对话性问题
结语 合而为一
词汇表
参考书目

《人类学入门--像人类学家一样思考》

一个愿望和一个梦想
（代译序）

好几年前，在我刚刚开始从事人类学作品翻译工作的时候，曾经有一个小小的愿望：我想以一本导论教材作为我结束翻译经历的标志。因为在我最初迈入人类学知识森林的时候，跨专业的背景让我天然有一种“知不足而后勇”的动力，为了弥补不足，多多涉猎各类导论（概论）教材是我自学时颇下一番功夫的“捷径”。虽然我们往往因为对诸如医学人类学、历史人类学、发展人类学、考古人类学等某一分支的兴趣，走进了人类学知识的森林，但要在这座森林中走得更远，在树影幢幢的林中，找到那条通向光明、豁达的“林中路”，就需要我们从对一棵植物的喜爱，转化为对整座森林的热爱。
而一本出色的导论教材，正是这样一本人类学“知识森林”的GPS地图：让我们知道前人奠基的知识探险之旅已经为我们扫清了哪些障碍，哪里已经开辟为通途，哪些区域尚未探索，前辈们在哪些地方曾经陷入激烈争论（甚至徘徊不进），之后提出了哪些富有启迪的建议，决定向哪些未知的方向尝试探索。一本出色的导论教材能让初学者在最短的时间里（不带偏颇地）建立起对学科的全面认识，当然，如果能相继阅读几本教材会更有收获，因为编写者的不同，使教材本身也各有侧重，回到森林地图的比喻中来，不同版本的地图还能相互矫正误差，修正对现有知识的系统认识。
那么，当我经过十年，渐渐在这片森林中找到自己的路径时，我想以一种特别的方式回顾自己在这人类学知识密林中的探索之旅，并将此作为回馈给我所热爱的这门学科的一件礼物